dijous, 1 de novembre de 2018

Per Tots Sants, aglans, nesples i esclata-sangs!

Per Tots Sants és una tradició fer rosaris a l'escola. Ja sia pels colors, les llepolies o perquè cadascú es fa el seu,  es converteix amb una de les  activitats preferides dels infants. Ens ho passàrem genial! El més complicat  va ser no menjar-nos el rosari abans de que el tenguéssim acabat! 
Per altra part, a la classe d'anglès hem fet una manualitat de Halloween.
En aquest article del diari AraBalears “La rica cultura gastronòmica de les Illes, per Tots Sants, ens deixa la panxa plena” podeu saber més sobre les tradicions relacionades en la festivitat de Tots Sants.















Coneixem l'entorn, primer trimestre

Excursió a peu pel terme de Porreres

Divendres 26 d'octubre els alumnes de primer, segon i tercer de primària, vàrem fer la primera excursió d' aquest curs. L’objectiu principal era conèixer l’entorn del nostre poble i compartir una diada amb tots els companys. La caminada fou llarga però molt agradable i ens va fer un dia esplèndid.

Ens ho vàrem passar beníssim!!!





















Per les Verges...bunyols!!!




Tallers ABN

Cada setmana dedicam algun dia a fer tallers de matemàtiques ABN, una manera d' aprendre i entendre els processos matemàtics a través del joc i la manipulació. Ens divertim molt! 








Lectura compartida

Per segon any consecutiu al Col·legi Verge de Monti-sion hem posat en marxa la lectura compartida entre els alumnes de 2n i de 6è de primària. La lectura compartida o apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza en parelles formades per alumnes de sisè i de segon de primària. Els alumnes més grans adquireixen el compromís principal de vetllar per l'aprenentatge lector del seu company més petit. L'ajuda a aprendre a llegir, alhora que mira d'encomanar-li el gust per la lectura tot engrescant-lo a llegir.

El protagonisme recau en l'alumne i no en el professor. Tots els alumnes treballen per igual la lectura en veu alta, la comprensió oral i l'expressió oral i exerceixen un paper actiu, ja que cadascun ha de realitzar una tasca determinada (llegir, escoltar, explicar i opinar).

Quins són els objectius?

- Generar una experiència positiva i plaent de lectura
- Establir lligams afectius entre alumnes de diferents edats al voltant de la lectura
- Dinamitzar l'aprenentatge de la lectura, apropar el text als infants a través de la tutoria entre iguals i en contextos significatius d'aprenentatge.
- Gaudir dels contes i dels diferents tipus de textos que hi ha al nostre abast.
- Establir i respectar el compromís d'ajuda i cooperació entre alumnes de diferents cicles.

El nostre centre, des de fa uns anys, va ampliant les activitats de foment de la lectura perquè pensam que la lectura és un dels principals instruments d'aprenentatge i que una bona comprensió lectora constitueix un factor clau per a conduir l'alumnat a l'èxit escolar. Els centres educatius han de jugar un paper principal en el foment d'actituds positives al voltant de la lectura. L'èmfasi en la lectura pot ser un dels instruments més poderosos per a millorar les capacitats dels nostres alumnes.